Un progetto volto a proporre esperienze di crescita a diversi interlocutori della comunità sociale.
LE POVERTÀ EDUCATIVE CONTEMPORANEE
DISPERSIONE SCOLASTICA E CULTURALE
VERSO NUOVE COMPETENZE TRASVERSALI
SUPPORTO ALLE COMUNITÀ EDUCANTI
Un progetto volto a proporre esperienze di crescita a diversi interlocutori della comunità sociale.
POVERTÀ EDUCATIVE
DISPERSIONE SCOLASTICA
NUOVE COMPETENZE TRASVERSALI
SUPPORTO ALLE COMUNITÀ EDUCANTI

LE OFFICINE DEL MINOTAURO

Le officine del Minotauro è un progetto volto a proporre esperienze di crescita a diversi interlocutori della comunità sociale. Si rivolge ai giovani per sostenere il loro percorso di crescita attraverso nuove sperimentazioni nella costruzione di una identità adulta integrata e consapevole; ha l’obiettivo di supportare gli adulti nel trovare nuove forme per proporsi come guide per le nuove generazioni ed è un canale per  la condivisione e la diffusione  di un nuovo paradigma culturale.

LAVORI IN CORSO

I più recenti prodotti delle OFFICINE

 

LE COMPETENZE TRASVERSALI: UN’OCCASIONE DA NON PERDERE. Siamo davanti a un punto di svolta per la trasmissione del sapere.

LE COMPETENZE TRASVERSALI: UN’OCCASIONE DA NON PERDERE. Siamo davanti a un punto di svolta per la trasmissione del sapere.

  La didattica a distanza adottata in questo periodo di emergenza sanitaria richiede grandi capacità di adattamento da parte di tutti: insegnanti, alunni, genitori. Gli insegnanti stanno facendo i conti con una nuovissima modalità di insegnamento, che comporta la...

LA SCUOLA NON È FATTA DI MURI. Ma ha fondamenta solide. Tre parole chiave per ricostruirla: appartenenza, integrazione e collaborazione.

LA SCUOLA NON È FATTA DI MURI. Ma ha fondamenta solide. Tre parole chiave per ricostruirla: appartenenza, integrazione e collaborazione.

L’emergenza sanitaria che stiamo vivendo in queste settimane è un’esperienza unica e di straordinario impatto sociale ed economico. Il primo passo per avviare la lotta al virus è stato uno stop generale alle attività di tre grandi ambiti della vita nazionale: la...

LA MOTIVAZIONE SCOLASTICA DEI BAMBINI IN QUARANTENA. Come i genitori possono diventare un modello di apprendimento (senza sostituire i maestri).

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Come cambia l’apprendimento ai tempi del Covid-19. In questi giorni di quarantena forzata si è verificato un vero e proprio cambiamento nella modalità dei bambini di concepire il loro essere scolari. Nella mente dei più piccoli le tante ore di isolamento sociale, le...

STUDIARE AI TEMPI DEL COVID-19.  I “cattivi” studenti rivelano i loro lati migliori.

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In questo periodo di vita domestica forzata abbiamo portato avanti dei video-colloqui con alcuni dei ragazzi che seguiamo e abbiamo potuto constatare come le video-lezioni, soprattutto, ma anche i compiti assegnati via e-mail o mediante piattaforme dedicate li abbiano...

UNA DISTANZA CHE NON DEVE ESSERE VUOTO. Valorizzare il gruppo della classe per stimolare l’apprendimento.

UNA DISTANZA CHE NON DEVE ESSERE VUOTO. Valorizzare il gruppo della classe per stimolare l’apprendimento.

  In questo momento storico ci troviamo a sperimentare un corpo e una mente che rallentano. In particolare, nell’ambito della didattica a distanza, l’angoscia del vuoto sembra ancora più vicina e palpabile. L’assenza di corpi, di una presenza fisica, fa percepire...

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